• Uncategorized

    Wychowanie kosmiczne w Szkółce Montessori

    Nie będziemy badać astronomii ani eksplorowoać kosmosu – chociaż termin wychowanie kosmiczne kojarzy się jednoznacznie z tego rodzaju edukacją. Takie jest podstawowe znaczenie tego terminu, ale Maria Montessori określiła nim także wszechstronny program nauczania dzieci, wiążacy ze sobą wszystkie przedmioty i ukazujący jedność wszystkiego we wszechświecie. Wierzyła, że przez wychowanie kosmiczne można wzbogacić inteligencję i wyobraźnię dziecka, a to pomaga im zrozumieć siebie i żyć według mądrości wzechświata. Kiedy Maria tworzyła ten wyjątkowy program edukacyjny, świat pogrążony był w wojnie a ona marzyła aby stał się on programem wychowania do pokoju. Wierzyła, że dążenie do pokoju rozpoczyna się od wewnętrznego rozwoju dziecka. „Aby osiągnąć prawdziwy pokój, musimy stworzyć inny typ…

  • Uncategorized

    Po co ćwiczymy małe rączki /ćwiczenia grafomotorycze/

    Najprostsza odpowiedź brzmi: żeby ładnie pisać. Sprawność manualna dziecka powinna być ćwiczona na długo zanim dziecko zacznie naukę pisania. Wówczas prawidłowy chwyt powinien już być ustalony, w przeciwnym wypadku pisanie może rodzić dla dziecka trudności / nieczytelne pismo, wolne tempo pisania, kanciaste litery/. Małe rączki ćwiczymy najpierw w ramach codziennej zabawy. Korzyść z nich jest wieloraka, bo oprócz wzmacniania umiejętności manualnych dają okazję do bycia z dzieckiem, rozmowy z nim, budowania więzi i wzmacniania jego poczucia wartości. A więc warto! Oto kilka propozycji zabaw z dziećmi. Niektóre z nich można wykorzystać do zabawy już z dzieckiem kilkunastomiesięcznym – wszystko zależy oczywiście od gotowości dziecka do tego rodzaju aktywności. nawlekanie koralików,…

    Możliwość komentowania Po co ćwiczymy małe rączki /ćwiczenia grafomotorycze/ została wyłączona